General Definition
Autism is a complex developmental disability that typically appears during the first three years of life. The result of a neurological disorder that affects the functioning of the brain, autism impacts the normal development of the brain in the areas of social interaction and communication skills. Children and adults with autism typically have difficulties in verbal and non-verbal communication, social interactions, and leisure or play activities.
Autism is one of five disorders coming under the umbrella of Pervasive Developmental Disorders (PDD), a category of neurological disorders characterized by "severe and pervasive impairment in several areas of development," including social interaction and communications skills (DSM-IV-TR). The five disorders under PDD are Autistic Disorder, Asperger's Disorder, Childhood Disintegrative Disorder (CDD), Rett's Disorder, and PDD-Not Otherwise Specified (PDD-NOS). Each of these disorders has specific diagnostic criteria as outlined by the American Psychiatric Association (APA) in its Diagnostic & Statistical Manual of Mental Disorders (DSM-IV-TR).
Prevalence of Autism
Autism is the most common of the Pervasive Developmental Disorders, affecting an estimated 2 to 6 per 1,000 individuals (Centers for Disease Control and Prevention, 2001). This means that as many as 1.5 million Americans today are believed to have some form of autism.
And that number is on the rise. Based on statistics from the U.S. Department of Education and other governmental agencies, autism is growing at a rate of 10-17 percent per year. At these rates, the ASA estimates that the prevalence of autism could reach 4 million Americans in the next decade. The number of children with autism in Rhode Island's public schools increased more than 1,500 from 1992 to 2002.
The overall incidence of autism is consistent around the globe, but is four times more prevalent in boys than girls. Autism knows no racial, ethnic, or social boundaries, and family income, lifestyle, and educational levels do not affect the chance of autism's occurrence.
What are the signs of Autism?
Que es Autismo?
¿Qué son los trastornos del espectro autista?
Los trastornos del espectro autista (TEA) son un grupo de discapacidades del desarrollo provocados por un problema en el cerebro. Los científicos aun no conocen con exactitud las causas de este problema. Los TEA pueden afectar el funcionamiento de las personas a diferentes niveles, de manera muy leve a grave. Por lo general no se puede notar diferencia alguna en el aspecto de una persona con TEA, pero es probable que tenga maneras diferentes de comunicarse, interactuar, comportarse y aprender. Las aptitudes mentales y la capacidad de aprendizaje de las personas con TEA pueden variar, encontrándose desde personas talentosas hasta personas con problemas muy serios. El trastorno autístico es el tipo de TEA más conocido, aunque también existen otros, como el trastorno generalizado del desarrollo, no especificado de otra manera (PDD – NOS, por sus siglas en inglés) y el síndrome de Asperger.
¿Cuáles son las señales del autismo?
Definición general
El autismo es una incapacidad del desarrollo muy compleja que típicamente se presenta en los primeros tres años de vida. Es el resultado de un desórden neurológico que afecta el funcinamiento del cerebro. El autismo impacta el desarrollo normal del cerebro en el área social y comunicativa. Adultos y niños con autismo por lo general enfrentan problemas en la comunicación verbal y no verbal , interacción social y en su tiempo libre o juegos.
El autismo es uno de los cinco desórdenes dentro de la sombrilla de los Desórdenes Pervasivos del Desarrollo (PDD, por sus siglas en inglés), es una categoría de desórdenes neurológicos caracterizados por “daño severo y pervasivo en las diferentes áreas del desarrollo,” incluyendo la interacción social y destrezas de comunicación (DSM-IV-TR). Los cinco desórdenes bajo el PDD son el desórden de autismo, Síndrome de Asperger, Síndrome Desintegrativo de la Niñez, Síndrome de Rett y PDD-no especificado (PDD-NOS). Cada uno de estos desórdenes tiene un criterio específico de diagnóstico que ha sido diseñado por la Asociación Americana de Siquiatría (APA) en su Manual de Diagnóstico y Estadística de Desórdenes Mentales (DSM-IV-TR).
Preponderancia del autismo
El autismo es el más común de los Desórdenes Pervasivos del Desarrollo, afectando aproximadamente de 2 a 6 individuos por cada 1,000 (Centro de Control y Prevención de Enfermedades, 2001). Lo que esto significa es que se cree que aproximadamente 1.5 millones de americanos padezcan la condición de autismo en alguna de sus formas.
Ese número va en ascenso. Basado en la estadísticas de El Departamento de Educación de los E.U. y otras agencias de gobierno, el autismo esta creciendo a un índice de 10 a un 17 porciento anual; con este índice, el ASA estima que la prevalecencia del autismo podría alcanzar los 4 millones de americanos en los próximos diez años. El número de niños con autismo en las escuelas públicas de Rhode Island ha incrementado a más de 1,500 desde el 1992 hasta el 2002.
La incidencia del autismo es consistente alrededor del mundo, pero es cuatro veces más común en los niños que en las niñas. El autismo no conoce raza, etnia, posición social, ingreso familiar, estilo de vida y niveles de educación.
National Center on Birth Defects
and Developmental Disabilities
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